Publikationen

Kinder und Jugendliche gehen zur Schule, da ihnen die Kinderrechte einen Rechtsanspruch darauf verleihen. Kinderrechte schützen darüber hinaus essenzielle Elemente des Lebens. Kinder und Jugendliche können ihre Rechte und ihre Verantwortung besser in Anspruch nehmen, wenn sie von ihnen Wissen. Die UNO-Kinderrechtskonvention von 1989 kann für die Klassengemeinschaft, den Unterricht wie auch für die Institution Schule als Referenzrahmen für das Zusammenleben dienen und durch Menschenrechtsbildung vermittelt werden. Kinder und Jugendliche sind nur dann Träger von Kinderrechten, wenn sie um diese Rechte und die entsprechenden Pflichten wissen. Menschenrechts- und Kinderrechtsbildung führt dazu, dass Kinder lernen, sich solidarisch für andere und ihre Rechte einzusetzen (EMPOWERMENT).
Die Herausgeber der Reihe «Menschenrechtsbildung für die Schule» haben zum Ziel, Lehrpersonen einen Einblick in aktuelle Themen der Menschenrechte zu geben und Unterrichtsmaterialien bereitzustellen. So wird eine direkte Umsetzung im Klassenzimmer und die Förderung des Bewusstseins von Schülerinnen und Schülern für die Grundanliegen der Menschenrechte ermöglicht. Der dritte Band arbeitet das Thema der Kinderrechte für die Menschenrechtsbildung an Schulen auf. Auf eine praxisnahe Einführung folgen didaktische Vorschläge und Lektionen für die Primarstufe und die Sekundarstufen I und II.

Bildet der internationale Kampf gegen den Terrorismus eine Gefahr für die Menschenrechtstradition? Terrorismusbekämpfung und Menschenrechtsschutz – wie geht ein moderner Staat vor? Was kann die Wirtschaft zur Förderung der Menschenrechte beitragen?
Diesen und ähnlichen Fragen ging das 1. Internationale Menschenrechtsforum Luzern (IHRF) zum Thema „Menschenrechte und Terrorismus“ nach. Prominente Akteure und renommierte Expertinnen und Experten aus dem In- und Ausland aus Politik, Wissenschaft, Wirtschaft und Zivilgesellschaft nützten das Forum zur sorgfältigen Gegenüberstellung ihrer unterschiedlichen Standpunkte und zur intensiven Auseinandersetzung mit dem Thema.
Gerade diese unterschiedlichen Perspektiven der verschiedenen Akteure fliessen auf einzigartige Weise in den Band I der Reihe Internationales Menschenrechtsforum Luzern (IHRF) ein, der den Verlauf des 1. IHRF wiedergibt.
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Menschenrechte und Wirtschaft im Spannungsfeld zwischen State und Nonstate Actors (IHRF Band II, Stämpfli Verlag Bern)
Sind die Menschenrechte notwendige Voraussetzungen für oder Folge von wirtschaftlicher Entwicklung? Tragen Unternehmen Verantwortung für den Schutz und für die Durchsetzung der  Menschenrechte? Oder sind die Menschenrechte Aufgabe des Staates allein?
Prominente Akteure und renommierte Expertinnen und Experten aus dem In- und Ausland untersuchten am 2. Internationalen Menschenrechtsforum Luzern (IHRF) zum Thema "Menschenrechte und Wirtschaft im Spannungsfeld zwischen State und Nonstate Actors" diese und ähnliche Fragen aus der Perspektive der Politik, Wissenschaft und Zivilgesellschaft und stellten sich der öffentlichen Diskussion. Den Verlauf der thematisch breiten Auseinandersetzung, der intensiven Gegenüberstellung und der teilweisen Annäherung der verschiedenen Positionen, für die das 2. IHRF eine neutrale Plattform bot, gibt der Band II der Reihe Internationales Menschenrechtsforum Luzern (IHRF) auf einzigartige Weise wieder.
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Wer kontrolliert und veranstaltet Bildung? Auf welche Art von Bildung besteht ein Menschenrecht? Welche Rolle spielt die Bildung innerhalb der UNO-Millenniumsziele? Wie steht es um die Menschenrechtserziehung in der Schweiz?
Angesehene Expertinnen und Experten und namhafte Akteure aus dem In- und Ausland liessen ihr Wissen und ihre Erfahrungen aus Politik, Wissenschaft, Wirtschaft und Zivilgesellschaft in die öffentliche Diskussion am 3. Internationalen Menschenrechtsforum Luzern (IHRF) zum Thema «Menschenrechte und Bildung» einfliessen und suchten gemeinsam nach Antworten auf diese und ähnliche Fragen.
Der Band III der Reihe Internationales Menschenrechtsforum Luzern (IHRF) bietet eine einzigartige Dokumentation der engagierten Auseinandersetzung und der konstruktiven Lösungssuche am 3. IHRF. Da das 3. IHRF verschiedenen Perspektiven eine neutrale Plattform zum Gespräch geboten hat, eröffnet sich in diesem Band ein breiter Einblick in das Thema.
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Was kann gegen Kindersextourismus und Gewalt an Kindern getan werden? Gibt es eine Lösung für das Problem der Kinderarbeit? Wie kann das Elend von Kindersoldatinnen und Kindersoldaten beendet werden? Warum Kinderrechte? Kinder und Rassismus – was ist zu tun?
Renommierte Akteure und angesehene Expertinnen und Experten aus Politik, Wissenschaft, Wirtschaft und Zivilgesellschaft kamen aus dem In- und Ausland ans 4. Internationale Menschenrechtsforum Luzern (IHRF) und stellten sich der öffentlichen Diskussion zum Thema «Menschenrechte und Kinder».
Der Band IV der Reihe Internationales Menschenrechtsforum Luzern (IHRF) lässt die Intensität der Gespräche erahnen und dokumentiert das konstruktive Zusammenkommen der verschiedenen Standpunkte und unterschiedlichen Perspektiven am 4. IHRF. Die neutrale Gesprächsplattform des 4. IHRF ermöglichte einen offenen und kritischen Dialog. Dieser Band führt auf einzigartige Weise durch diese Auseinandersetzung, sodass sich ein breiter Zugang zum Thema bietet.
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Gibt es ein Menschenrecht auf eine saubere Umwelt? Wer ist für eine saubere Umwelt verantwortlich? Schränkt die Privatisierung von natürlichen Rohstoffen den Zugang zu ihnen ein oder fördert sie ihn? Ist Wirtschaftswachstum ohne Ausbeutung der Umwelt möglich? Stimmen aus dem In- und Ausland aus Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Zivilgesellschaft prägten die öffentliche Diskussion am 5. Internationalen Menschenrechtsforum Luzern (IHRF) zum Thema «Menschenrechte und Umwelt».
Offen und ehrlich wurde der Dialog auf der neutralen Gesprächsplattform des 5. IHRF geführt. Die intensive Auseinandersetzung und Lösungssuche fliesst in den Band V der Reihe Internationales Menschenrechtsforum Luzern (IHRF) ein, der den Verlauf des Forums wiedergibt. Die vielfältigen Perspektiven der Autorinnen und Autoren dieses Bandes ermöglichen auf einzigartige Weise einen sorgfältigen, mehrdimensionalen und breiten Zugang zum Thema.
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Schränken allgegenwärtige Informationstechnologien unsere Privatsphäre ein? Garantieren sie mehr Sicherheit für alle durch Einschränkung der Freiheit von Einzelnen? Fördern sie Meinungsfreiheit und Selbstbestimmung? Wie kann ein gleicher Zugang zu ihnen gewährleistet werden? Unterschiedliche Perspektiven fliessen in dieses Buch ein, in dem Autorinnen und Autoren mit vielfältigem Hintergrund diese und ähnliche Fragestellungen des Themenfeldes „Menschenrechte und Digitalisierung des Alltags“ beleuchten. So bietet der Band VII der Reihe „Internationales Menschenrechtsforum Luzern (IHRF)“ einen breiten Zugang zum Thema.

Grundlage dieses Buches waren die Gespräche im Rahmen des 7. Internationalen Menschenrechtsforum Luzern (IHRF) „Menschenrechte und Digitalisierung des Alltags“, die im Zeichen einer vertieften Auseinandersetzung aus verschiedenen Perspektiven  mit einer aktuellen Herausforderung und Chance der Menschenrechte standen.